9月4日晚，清華大學(xué)公共管理學(xué)院成功舉辦中國(guó)研究生公共管理案例大賽經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，在北京和香港兩地會(huì)場(chǎng)線上線下融合舉行。中國(guó)公共管理案例中心主任慕玲老師介紹了案例大賽基本情況；學(xué)院第二屆和第六屆獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)分別分享了各自參賽的經(jīng)歷與心得體會(huì)；作為大賽指導(dǎo)老師，公管學(xué)院副院長(zhǎng)王亞華教授和中國(guó)農(nóng)村研究院戴瑤老師分別分享了指導(dǎo)同學(xué)參賽的感受。
分享會(huì)由清華大學(xué)公共管理學(xué)院中國(guó)公共管理案例中心組織，得到了清華大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院的大力支持，全院共有300多名同學(xué)在線參加了會(huì)議。
北京、香港兩地的會(huì)場(chǎng)
線上參會(huì)同學(xué)
慕玲老師從案例賽事、案例選題、案例大賽組織情況等方面做詳細(xì)介紹。中國(guó)研究生公共管理案例大賽是中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列的大賽的主題賽事之一，是唯一的文科類的競(jìng)賽項(xiàng)目，旨在通過社會(huì)調(diào)研、案例撰寫與分析、現(xiàn)場(chǎng)論辯等方式，提升MPA學(xué)生運(yùn)用公共管理理論和公共政策分析方法解決實(shí)際問題的能力，使MPA教育與公共管理實(shí)踐、與國(guó)家發(fā)展大局更加緊密結(jié)合。案例選題要求圍繞我國(guó)當(dāng)前公共管理、公共政策領(lǐng)域面臨的重大或熱點(diǎn)問題。她鼓勵(lì)大家積極參加案例大賽，盡可能發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中的鮮活案例，運(yùn)用公共管理理論框架深入分析，探索出問題背后的一般性規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用案例的方式提升自身工作及科研水平。
慕玲老師介紹大賽情況
第二屆獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)“清華鄉(xiāng)村振興研究組”以“將研究案例寫在深度貧困地區(qū)大地和脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)——基于全國(guó)案例大賽的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)分享”為題介紹了參賽的經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)案例的情況，以及在公管學(xué)院的學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)師弟師妹的寄語(yǔ)祝福?！扒迦A鄉(xiāng)村振興研究組”由MPA項(xiàng)目于海龍、楊澤南、鄭文思、范新普、楊潔五名同學(xué)組成，創(chuàng)作完成案例分析報(bào)告《云端上的“直過民族村”——深度貧困地區(qū)甲村扶貧探訪記》，從全國(guó)181個(gè)參賽院校的1091支報(bào)名隊(duì)伍中脫穎而出，榮獲第二屆中國(guó)研究生公共管理案例大賽二等獎(jiǎng)（現(xiàn)場(chǎng)展示第一名）。
隊(duì)長(zhǎng)于海龍認(rèn)為，案例作為連接理論和實(shí)踐的重要研究形式和分析方法，研究寫作要做到“5個(gè)把握”：把握時(shí)代性的宏大命題，善于在中國(guó)這個(gè)最大的全球政策試驗(yàn)場(chǎng)潛心挖掘中國(guó)之治的經(jīng)驗(yàn)；把握整體性的綱舉目張，善于深入思考政務(wù)工作背后的價(jià)值理性和工具理性；把握專業(yè)性的鞭辟入里，善于運(yùn)用公共管理和公共政策分析前沿知識(shí)的學(xué)理支撐探尋解決問題的最佳實(shí)踐；把握微觀性的惟精惟一，善于運(yùn)用“交換、比較、反復(fù)”的方法解剖麻雀；把握建設(shè)性的實(shí)事求是，善于在化解西方理論在中國(guó)情境下的緊張關(guān)系的基礎(chǔ)上建設(shè)性創(chuàng)新和發(fā)展。隊(duì)員們一致表示，案例寫作是一種“沉浸式體驗(yàn)”，用解剖案例的方式“復(fù)盤”工作，對(duì)實(shí)際工作、課程學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文寫作都很有幫助。隊(duì)員們分享了比賽的精彩過程和組織清華同學(xué)開展深度貧困“直過民族”小學(xué)生助學(xué)行動(dòng)的感人故事，并鼓勵(lì)廣大新生胸懷“國(guó)之大者”，發(fā)揚(yáng)“明德為公”精神，起而行之，積極參與案例研究，不負(fù)青春芳華，做好時(shí)代的答卷人。
第二屆二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)“清華鄉(xiāng)村振興研究組”分享參賽經(jīng)歷和體會(huì)
第六屆獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)“香港鄉(xiāng)村振興隊(duì)”以“小團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想成真的故事”為題分享了參賽經(jīng)驗(yàn)和感悟。“香港鄉(xiāng)村振興隊(duì)”由EMPA香港項(xiàng)目邢文威、尚海龍、梁志恒、莫盛凱、MPA項(xiàng)目蒲晞五名同學(xué)組成，創(chuàng)作完成案例分析報(bào)告《成熟后現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展階段的鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗(yàn)、困境與啟示——基于對(duì)香港特區(qū)荔枝窩村復(fù)興歷程的探尋和思考》，從全國(guó)211所院校的2110支隊(duì)伍的激烈角逐中勝出，榮獲第六屆中國(guó)研究生公共管理案例大賽特等獎(jiǎng)第一名。
隊(duì)長(zhǎng)邢文威首先介紹了參賽十個(gè)月期間從組建隊(duì)伍、確定選題、參加“案例開發(fā)與案例分析訓(xùn)練營(yíng)”、開展實(shí)地調(diào)研、撰寫案例文本、賽前模擬演練到正式現(xiàn)場(chǎng)決賽的流程和時(shí)間安排。她指出，組建最佳戰(zhàn)隊(duì)的關(guān)鍵在于要凝聚各方力量、發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，確定合適的案例選題要結(jié)合團(tuán)隊(duì)成員的研究興趣、資料獲取能力和選題價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)做好案例開發(fā)的基礎(chǔ)是一定要深入實(shí)地調(diào)研多方利益相關(guān)者并梳理好一手資料，同時(shí)要積極與老師溝通，利用參賽的寶貴機(jī)會(huì)向老師取得“真經(jīng)”。隨后，蒲晞以“合作”為關(guān)鍵詞介紹了此次大賽中隊(duì)員們碰撞思想后達(dá)成共識(shí)，互相支持并克服困難的團(tuán)隊(duì)合作心得；梁志恒以“堅(jiān)持”為關(guān)鍵詞分享了隊(duì)員們邊工作邊上課邊備賽并堅(jiān)持到底的歷程；莫盛凱以“坦誠(chéng)”為關(guān)鍵詞講述了真誠(chéng)面對(duì)隊(duì)員、老師和自己，保持坦誠(chéng)和互相信任的經(jīng)驗(yàn)；邢文威以“信心”為關(guān)鍵詞總結(jié)了堅(jiān)定信念、保持積極心態(tài)的必要性；尚海龍以“勇氣”為關(guān)鍵詞，結(jié)合個(gè)人在比賽歷程中不斷克服困難的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾饔谩?/p>
“香港鄉(xiāng)村振興隊(duì)”分享參賽經(jīng)歷和收獲
王亞華老師作為兩個(gè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師，總結(jié)了多年指導(dǎo)同學(xué)參賽的經(jīng)驗(yàn)。他指出，從“清華鄉(xiāng)村振興研究組”作為清華參賽團(tuán)隊(duì)首次榮獲全國(guó)案例大賽二等獎(jiǎng)，到“香港鄉(xiāng)村振興隊(duì)”勇奪冠軍，創(chuàng)造了清華參賽團(tuán)隊(duì)歷史上的最好成績(jī)，這是師生合作、共同建構(gòu)的成果，是隊(duì)員用心拼搏、點(diǎn)亮青春的收獲，也是清華大學(xué)公共管理學(xué)院MPA教育中心、中國(guó)公共管理案例中心、清華大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院等教學(xué)和科研平臺(tái)協(xié)同發(fā)力取得的人才培養(yǎng)成效。他談到，認(rèn)真參與案例大賽能夠?yàn)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造MPA學(xué)習(xí)過程中的高峰體驗(yàn)，幫助同學(xué)深化對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的理解。他希望，同學(xué)們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中用心的體會(huì)知行合一的人生智慧，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐、在實(shí)踐中完善真知，不斷提升人生境界。
王亞華老師分享指導(dǎo)同學(xué)參賽的體會(huì)
最后，“香港鄉(xiāng)村振興隊(duì)”指導(dǎo)老師戴瑤分享了四個(gè)方面的參賽經(jīng)驗(yàn)：相信團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，學(xué)院老師及院友、指導(dǎo)老師、案例中心等學(xué)院教學(xué)科研平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)在一起并肩作戰(zhàn)；發(fā)揮平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，無論大家選擇哪個(gè)領(lǐng)域的案例去參賽，都會(huì)得到學(xué)院全方位的支持；相信付出必有收獲，更享受比賽的過程。大賽實(shí)戰(zhàn)層面要做好四點(diǎn)，即選題要有趣、前沿、有價(jià)值、可操作；寫作是一個(gè)不斷雕琢的過程，要特別注重細(xì)節(jié)；決賽答辯時(shí)要注意表達(dá)的技巧；參賽過程要做好個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的時(shí)間管理，全面提升學(xué)習(xí)能力。
戴瑤老師分享指導(dǎo)同學(xué)參賽的體會(huì)
接下來，清華大學(xué)公共管理學(xué)院將繼續(xù)組織研究生參加中國(guó)研究生公共管理案例大賽，探索將參加案例大賽與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合的新思路，幫助同學(xué)們深度了解中國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情和公共治理問題，切實(shí)提升敏銳的問題意識(shí)、科學(xué)的分析能力和創(chuàng)新的思維方式，以實(shí)際行動(dòng)踐行習(xí)近平總書記提出的“從國(guó)情出發(fā)，從中國(guó)實(shí)踐中來、到中國(guó)實(shí)踐中去，把論文寫在祖國(guó)大地上”的殷切希望。
供稿：案例中心
