11月1日下午，由清華大學(xué)公共管理學(xué)院主辦、清華大學(xué)中國農(nóng)村研究院（以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)研院”）承辦的明德論壇第163期在清華公管學(xué)院舉行。新加坡國立大學(xué)李光耀公共政策學(xué)院Eduardo Araral教授發(fā)表題為“Public Administration Review的75年發(fā)表評(píng)述：基于無監(jiān)督機(jī)器學(xué)習(xí)的研究主題與趨勢(shì)分析”的演講。論壇由清華大學(xué)公共管理學(xué)院副院長、中國農(nóng)村研究院執(zhí)行院長王亞華教授主持，清華大學(xué)公共管理學(xué)院鐘瑋副教授、張鵬龍副教授、陳思丞副教授，挪威奧斯陸大學(xué)政治系Tom Christensen教授，廣西大學(xué)公共管理學(xué)院蘇毅清副教授參加本次論壇。農(nóng)研院和公管學(xué)院師生等近50人聆聽了論壇。
Eduardo Araral演講
Araral教授基于研究方法和研究發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方面分享了其對(duì)75年（1940s-2016）間期刊Public Administration Review（以下簡(jiǎn)稱“PAR”）中發(fā)表的8140篇文章3800萬個(gè)詞的分析成果。他重點(diǎn)介紹了相關(guān)主題建模（Correlated Topic Modelling）分析方法，這是一種高級(jí)的自然語言處理和無監(jiān)督機(jī)器學(xué)習(xí)算法，主要用于文檔聚類和文本分析，并舉例介紹了該方法的操作步驟。他指出相關(guān)主題建模在不同的研究領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用空間，但也存在解釋性不足和過度擬合等問題。
Araral教授從研究主題隨時(shí)間的演變、不同國家學(xué)者研究主題的差異、研究者身份等維度，分析了PAR所發(fā)表文章研究主題的多樣性、關(guān)聯(lián)性和周期性，總結(jié)了該研究對(duì)于推動(dòng)公共管理理論、方法和實(shí)踐發(fā)展等方面的啟示。他發(fā)現(xiàn)相關(guān)的研究主題會(huì)在一定歷史、政治和制度情境下出現(xiàn)，研究者們使用的數(shù)據(jù)分析方法變得更加多樣化，同時(shí)女性學(xué)者的發(fā)表也在不斷增加。
專家評(píng)論交流
鐘瑋副教授認(rèn)為Araral教授分享的研究富有洞察力和啟發(fā)性。研究呈現(xiàn)的不僅是對(duì)PAR期刊的洞見，也是對(duì)公共管理學(xué)科實(shí)踐與理論發(fā)展的系統(tǒng)而全面的分析，呈現(xiàn)了公共管理研究的知識(shí)圖譜，特別是展現(xiàn)了不同主題之間的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系，為推進(jìn)公共管理的理論、方法和實(shí)踐發(fā)展提供了重要啟發(fā)。
Tom Christensen教授對(duì)研究的價(jià)值與意義予以充分肯定。他認(rèn)為方法需要與理論并重，方法能夠幫助研究者對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行識(shí)別，而理論則能夠解釋現(xiàn)實(shí)背后的機(jī)制內(nèi)涵，進(jìn)而指出期刊具有各自的特征，勉勵(lì)青年盡早為文章錨定期刊，找準(zhǔn)定位，發(fā)表高質(zhì)量成果。
張鵬龍副教授和蘇毅清副教授分別就研究主題的周期性、人工智能研究方法的發(fā)展和公共管理研究未來發(fā)展等問題與Araral教授進(jìn)行互動(dòng)交流。
Araral教授還認(rèn)真回答了學(xué)生們提出的機(jī)器學(xué)習(xí)方法、研究樣本選取等方面的問題。
王亞華主持
最后，王亞華教授對(duì)Araral教授發(fā)表的內(nèi)容豐富的演講、專家們的精彩評(píng)論和現(xiàn)場(chǎng)師生的熱烈互動(dòng)表示感謝。他總結(jié)指出，文獻(xiàn)回顧與分析是學(xué)術(shù)研究必不可少的環(huán)節(jié)，Araral教授的分享增進(jìn)了大家對(duì)公共管理國際期刊文獻(xiàn)選題的認(rèn)識(shí)，展示了機(jī)器學(xué)習(xí)等先進(jìn)方法如何為專業(yè)化研究提供工具支持。期待青年學(xué)者從本次講座中受到啟發(fā)，瞄準(zhǔn)公共管理前沿研究方向，寫出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。
講座現(xiàn)場(chǎng)
供稿丨清華大學(xué)中國農(nóng)村研究院
