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序號(hào) |
選題報(bào)告題目 |
參賽院校 |
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“大數(shù)據(jù)”真是治理“游商攤販”亂象的靈丹妙藥嗎？ ——以杭州市小河街道“云共治”模式為例 |
中共中央黨校 |
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“都是政策惹的禍？”政府群眾和解變無(wú)解——以河北省G鄉(xiāng)新春加油站事件為例 |
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)，吉林大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué) |
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3 |
“方便”咋才能方便：農(nóng)村“廁所革命”困局及其破解——以甘肅省武威市涼州區(qū)為例 |
中國(guó)人民大學(xué)，北京大學(xué) |
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“健康守門(mén)人”如何助力脫貧攻堅(jiān)——以郴州安仁縣家庭醫(yī)生”T對(duì)1”健康扶貧簽約模式為例 |
湖南師范大學(xué) |
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“街鄉(xiāng)吹哨，部門(mén)報(bào)道”如何整合破碎的行政條塊——北京市基層環(huán)境治理機(jī)制創(chuàng)新探析 |
北京林業(yè)大學(xué) |
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“老樓加梯”，如何把好事辦好？——從“濟(jì)南樣板”看政府如何協(xié)調(diào)公共利益 |
中國(guó)石油大學(xué)（華東） |
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“流動(dòng)花朵”的春天在何？：隨遷子女義務(wù)教育資源供需失衡的機(jī)理探析 |
山東大學(xué) |
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“螺螄殼”里如何做“道場(chǎng)”：“留改拆”的推進(jìn)路徑——以上海春陽(yáng)里、承興里、張園為例 |
中共上海市委黨校，華南理工大學(xué) |
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“跑”偏的治理：運(yùn)動(dòng)式治理路在何方？ ——源尾村“相約二八”黨建機(jī)制引領(lǐng)農(nóng)村治理現(xiàn)代化的探索 |
福建農(nóng)林大學(xué) |
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“三分種，七分養(yǎng)”：陜西省大寧縣購(gòu)買(mǎi)式造林政策探究 |
中國(guó)人民大學(xué) |
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“騰籠換鳥(niǎo)”與“筑巢引鳳”：老舊廠房拓展文化空間的轉(zhuǎn)型之路——以北京市郎園Vintage文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園為例 |
中國(guó)傳媒大學(xué) |
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“小”微信如何撬動(dòng)“大”參與？——以南京市棲霞區(qū)“掌上云社區(qū)”為例 |
南京理工大學(xué) |
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“有形之手”對(duì)“無(wú)形之手”外部性問(wèn)題的修正——江西貴溪“毒地”治理重拾民心 |
江西財(cái)經(jīng)大學(xué) |
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“粵港澳大灣區(qū)”生態(tài)宜居環(huán)境共建共治共享何以形成？——以珠海紅旗鎮(zhèn)“三清三拆三整治”政策執(zhí)行為例 |
華南農(nóng)業(yè)大學(xué) |
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2017年北京大規(guī)模疏散外來(lái)人口對(duì)相關(guān)區(qū)域的影響——以北京市大興區(qū)西紅門(mén)鎮(zhèn)新建村為例 |
國(guó)際關(guān)系學(xué)院 |
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把政府的主導(dǎo)力找回來(lái)———以呼和浩特市“大青山前坡治理”項(xiàng)目為例 |
內(nèi)蒙古大學(xué) |
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冰與火之歌：補(bǔ)貼退坡路線下，如何破解電動(dòng)汽車(chē)“藍(lán)圖火熱”但“現(xiàn)狀冰封”的困局？ |
天津大學(xué) |
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策略主義：環(huán)境高壓下地方政府的政策執(zhí)行邏輯——以“迂回”的養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)為例 |
福建農(nóng)林大學(xué)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué) |
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產(chǎn)業(yè)扶貧背景下的貧困戶(hù)合作與脫貧 ——基于寧夏西海固地區(qū)關(guān)陽(yáng)村的田野調(diào)查 |
北京大學(xué) |
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撐起老人的保護(hù)傘：蘇州市長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)監(jiān)管模式與實(shí)施路徑研究 |
蘇州大學(xué) |
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城市公園協(xié)同治理模式的構(gòu)建與創(chuàng)新——以武漢城市公園“市民園長(zhǎng)”模式為例 |
武漢大學(xué) |
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城市社區(qū)公共空間生產(chǎn)——以青島市鄭州路社區(qū)參與式“社區(qū)花園”營(yíng)造為例 |
青島大學(xué) |
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傳“沒(méi)”的傳媒？融媒體時(shí)代下少數(shù)民族傳統(tǒng)紙媒的發(fā)展、困境與出路——以黔東南苗族、侗族為例 |
中國(guó)傳媒大學(xué) |
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從“闖關(guān)達(dá)標(biāo)”到“維持均衡”：縣域政府政策執(zhí)行中的調(diào)適性動(dòng)員——以保定G市、X區(qū)農(nóng)村“煤改氣”政策為例 |
北京航空航天大學(xué)，蘇州大學(xué)，福建師范大學(xué)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué) |
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從“剛性兜底”到“互嵌共治”——北京市社區(qū)公共服務(wù)的困境與破解之道 |
北京師范大學(xué)，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，清華大學(xué)，中國(guó)政法大學(xué) |
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從鄉(xiāng)村治理到“香”村自理——H市北斗溪鎮(zhèn)創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理模式的思考 |
湖南師范大學(xué) |
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大數(shù)據(jù)何以與扶貧結(jié)緣？——H市建設(shè)陽(yáng)光扶貧監(jiān)管系統(tǒng)的治理實(shí)踐 |
河海大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué) |
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地方政府清潔取暖改造過(guò)程中的難題：政策設(shè)計(jì)與執(zhí)行落差——以山西省X市為例 |
山西師范大學(xué)，清華大學(xué) |
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對(duì)于農(nóng)村突發(fā)性的災(zāi)害動(dòng)員機(jī)制變遷的研究——以山西省長(zhǎng)治市沁源縣的火災(zāi)動(dòng)員機(jī)制為例 |
南京大學(xué) |
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扶貧資產(chǎn)何以長(zhǎng)效益貧？扶貧資產(chǎn)建設(shè)的困境及探索 ——以山東省臨沂市“四權(quán)”分置機(jī)制為例 |
電子科技大學(xué)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) |
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“喊話”網(wǎng)約車(chē)：柔性管理新手段的有效與無(wú)效 |
大連海事大學(xué) |
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互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村=精準(zhǔn)脫貧——以?xún)x隴電商扶貧為例 |
四川大學(xué) |
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環(huán)保督察+“回頭看”如何實(shí)現(xiàn)水質(zhì)長(zhǎng)清——以貴州省開(kāi)陽(yáng)縣洋水河治污為例 |
華僑大學(xué) |
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基層地方政府多重治理邏輯下“民眾夾心餅”的利益何去何從？——以濟(jì)南市興濟(jì)河違建商城拆除為例 |
山東大學(xué) |
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基于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的農(nóng)村扶貧資金支出精準(zhǔn)性研究——以廣東省S市為例 |
華南農(nóng)業(yè)大學(xué) |
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集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地入市過(guò)程中的利益群體博弈——以北京市大興區(qū)為例 |
中國(guó)人民大學(xué) |
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堅(jiān)守還是舍棄，鄉(xiāng)村醫(yī)“境”如何破局？——從山西某市窺探中國(guó)村級(jí)醫(yī)療七十年職能變遷 |
中國(guó)人民大學(xué) |
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教育領(lǐng)域政府與社會(huì)資本的“聯(lián)姻”——PPP模式下瑞安市新紀(jì)元學(xué)校的發(fā)展之路 |
北京理工大學(xué)，上海交通大學(xué) |
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精準(zhǔn)扶貧的政策工具及其治理成效——以安徽省精準(zhǔn)扶貧政策工具箱為例 |
南京師范大學(xué) |
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井崗深處的脫貧夢(mèng)——神山村的產(chǎn)業(yè)扶貧實(shí)踐 |
重慶大學(xué) |
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藍(lán)天與暖冬如何兼得？——以京津冀地區(qū)“煤改氣、煤改電”政策為例 |
天津大學(xué) |
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老舊小區(qū)自治的“起承轉(zhuǎn)合”——基于武漢市鋼院小區(qū)自治的調(diào)查與思考 |
華中師范大學(xué) |
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鄰避沖突何以“破避為鄰”——以九江赤湖垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目為例 |
燕山大學(xué) |
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民營(yíng)企業(yè)家有效參與公益——桃花源“公益共創(chuàng)”治理模式 |
北京大學(xué) |
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南平科技特派員制度特在何處？——基于對(duì)科特派制度創(chuàng)始人的一線采訪 |
福建農(nóng)林大學(xué) |
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農(nóng)村垃圾處理多元參與困境如何破解？——武平東留鎮(zhèn)有妙招 |
福建農(nóng)林大學(xué) |
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偏遠(yuǎn)山區(qū)脫貧之路如何撥云見(jiàn)日出困境？——以西南Y省國(guó)定貧困縣下S村為例 |
云南財(cái)經(jīng)大學(xué) |
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企業(yè)社區(qū)參與如何推動(dòng)城中村改造——以廣州市瀝滘改造為例 |
華南理工大學(xué) |
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尋找“脫貧+解困”最優(yōu)解：山東樂(lè)陵“以貧服困”模式破解特殊貧困難題的創(chuàng)新實(shí)踐 |
清華大學(xué) |
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儒風(fēng)唐韻：新鄉(xiāng)賢何以記住一方鄉(xiāng)愁？——基于鄒城市唐村鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)研 |
山東大學(xué)，四川大學(xué) |
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社會(huì)組織嵌入鄉(xiāng)村振興的影響因素分析——以廣東韶關(guān)市為例 |
青島大學(xué) |
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生態(tài)救贖：基層黨建引領(lǐng)水環(huán)境治理的“破”與“立 ——基于福建省大田縣“河長(zhǎng)制”治理變遷的實(shí)踐 |
福建農(nóng)林大學(xué)，華東政法大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué) |
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誰(shuí)給廉價(jià)藥短缺“開(kāi)處方”？特效廉價(jià)藥供給無(wú)效之困——以湖南省長(zhǎng)沙市為例 |
中南大學(xué) |
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誰(shuí)為“沖動(dòng)決策”買(mǎi)單—洞庭湖黑楊從“大引進(jìn)”到“大清零”決策轉(zhuǎn)型的思考 |
湖南大學(xué) |
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探析雙軌運(yùn)行管理機(jī)制下危化品行業(yè)的管理困境——以江蘇響水“3·21”爆炸事故為例 |
中國(guó)人民大學(xué)， 四川大學(xué) |
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維權(quán)路上的“娘家人”——巴中市農(nóng)民工異地維權(quán)的實(shí)踐邏輯 |
四川大學(xué) |
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文旅新視界：鄉(xiāng)村振興中民宿質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變的政策精準(zhǔn)性探析 ——以懷柔區(qū)六渡河村為例 |
中國(guó)傳媒大學(xué) |
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我的“余額保”進(jìn)了誰(shuí)的口袋？——基于重慶市某縣村級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)“盜刷”醫(yī)保問(wèn)題的思考 |
四川大學(xué) |
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吸納治理何以失效？——基于P市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的案例研究 |
四川大學(xué)，山東大學(xué)，中國(guó)海洋大學(xué) |
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鄉(xiāng)村振興的再集體化路徑——以成都市郫都區(qū)戰(zhàn)旗村為例 |
中國(guó)人民大學(xué) |
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新舊共生，柔性改造：城中村綜合整治的困境與前路——以深圳市筍崗村為例 |
貴州大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)，蘇州大學(xué)，貴州大學(xué) |
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幼有所育：兒童托育服務(wù)政策有效執(zhí)行研究——以上海市為例 |
中共上海市委黨校 |
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政治勢(shì)能下地方政府“兩山”理念的執(zhí)行邏輯——湘西鳳凰鉛鋅礦區(qū)70年政策變遷案例 |
福建農(nóng)林大學(xué) |
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政治勢(shì)能與激勵(lì)機(jī)制：集體的蛋糕怎么分？——來(lái)自晉江農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)改革的經(jīng)驗(yàn) |
福建農(nóng)林大學(xué)，山東大學(xué) |
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駐村工作隊(duì)“注”入什么？駐村工作隊(duì)的工作機(jī)制與困境——以涼山州甘洛縣為例 |
四川大學(xué)，南京大學(xué) |
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綜合理性生態(tài)治理的探索之路——以烏梁素海的治理為例 |
中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所，錫拉丘茲大學(xué)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京），北京師范大學(xué) |
