9月14日是新學(xué)期正式上課第一天，清華大學(xué)公管學(xué)院12門課順利開始上課，其中博士課程2門，MPA課程3門，合開課2門，英文課5門，包括線上線下同步教學(xué)課程6門，全部線下課程3門，全部線上課程3門。第一天課程學(xué)習(xí)覆蓋學(xué)術(shù)生、MPA學(xué)生、國(guó)際項(xiàng)目留學(xué)生超過310人次，參與授課教師12人。
新學(xué)期第一天，在煥然一新的學(xué)院報(bào)告廳，一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)村改革歷程的精彩課程，開啟了同學(xué)們《“三農(nóng)”問題前沿》的學(xué)習(xí)之旅。課程由全國(guó)人大常委會(huì)委員、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會(huì)主任委員，清華大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院院長(zhǎng)陳錫文教授主講，公管學(xué)院副院長(zhǎng)、農(nóng)研院副院長(zhǎng)王亞華教授主持。
課后，王亞華老師分享了關(guān)于融合式教學(xué)的體會(huì)。他談到，這種教學(xué)方式拓展了課程的空間，使得現(xiàn)場(chǎng)上百名師生和線上數(shù)十名同學(xué)得以共同參與課程，受益良多。期待新學(xué)期借助融合式教學(xué)的推廣，開創(chuàng)學(xué)院課程教學(xué)的新格局，帶給同學(xué)們新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)，辦法總比困難多，希望大家一起加油！
陳錫文教授《“三農(nóng)”問題前沿》課程
第一天課程中，于安老師為25名博士生線下講授了《公法學(xué)》課程。通過對(duì)法的起源、演變歷程和法律體系深入淺出的講述，為同學(xué)們學(xué)習(xí)公法學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
于安教授《公法學(xué)》課程
殷成志老師《城市化與社會(huì)發(fā)展》英文課程采用了融合教學(xué)方式，4名中國(guó)學(xué)生線下上課，5名境外留學(xué)生線上上課。開課前，殷老師到教室進(jìn)行了提前準(zhǔn)備，并使用教學(xué)辦專門保障的ZOOM賬號(hào)開展教學(xué)。首節(jié)課程講述了中外古代城市的發(fā)展歷程，帶領(lǐng)同學(xué)們了解城市化與社會(huì)發(fā)展的淵源，為同學(xué)們學(xué)習(xí)好課程做出了精彩引入。
殷成志副教授《城市化與發(fā)展》課程
梅賜琪老師為MPA集中班開設(shè)了政治學(xué)課程，全班近50名同學(xué)，有五分之一線上上課。他表示上學(xué)期線上教學(xué)的經(jīng)歷，提升了對(duì)于教學(xué)方式多樣性的接受度。從開課的情況來看，融合式教學(xué)對(duì)于教師的注意力分配和課堂掌控力水平又提出了新的挑戰(zhàn)。在疫情防控常態(tài)化的階段，融合式教學(xué)既是勢(shì)在必行的舉措，也潛藏著教學(xué)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)與可能。集中班張佩瑤同學(xué)談到上課感想時(shí)表示：“《政治學(xué)》的課程不是來到清華后在線上上的第一節(jié)課，但這門課，是我們認(rèn)識(shí)清華黑科技的第一課。在這里，我們認(rèn)識(shí)了彈幕橫飛的雨課堂，也認(rèn)識(shí)了分區(qū)明確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂。因?yàn)閭€(gè)人原因不得不選擇線上上課，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，清華的學(xué)術(shù)氛圍充分體現(xiàn)了它的胸懷——讓每一個(gè)少數(shù)群體都能獲得參與感。來清華前，何曾想過我在線上也能參加一場(chǎng)別開生面的線上與線下融合的辯論賽？即使不在現(xiàn)場(chǎng)，仍能與全班同學(xué)面對(duì)面。這是清華的科技驕傲，也是人文驕傲。”
梅賜琪副教授《政治學(xué)》課程
我院巴西籍外專Alessandro Teixeira教授為國(guó)際項(xiàng)目講授了《公共政策前沿——國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)分析》課程。本課程為全英文線上課程，同學(xué)們來自五大洲，十多個(gè)國(guó)家，Alessandro教授和同學(xué)們共同克服了時(shí)差帶來的困難，按照北京時(shí)間進(jìn)行授課，積極開展在線教學(xué)與活動(dòng)。課上，老師讓大家首先進(jìn)行自我介紹和對(duì)課程的一些看法，以及人生規(guī)劃，同學(xué)們雖然口音、背景各異，但是都帶來了極為精彩的發(fā)言，課堂氣氛十分活躍。老師對(duì)課程基本要求和基本概念做了一些初步介紹，同學(xué)都表示希望能從這堂課中有不一樣的收獲。
Alessandro Teixeira教授《國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)分析》課程
為了確保教學(xué)秩序穩(wěn)定，保障好每一門課程，公管學(xué)院經(jīng)過開學(xué)前近一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，針對(duì)除語言課和社會(huì)實(shí)踐以外的所有99門課程進(jìn)行了逐一摸排，確定上課人數(shù)，特別是線上和線下人數(shù)，以方便教師準(zhǔn)備融合式教學(xué)。學(xué)院同時(shí)組織全院54名秋季學(xué)期授課教師和近百名助教提前一周完成培訓(xùn)，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演練測(cè)試，為第一天順利開課打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
