11月10日下午，清華大學(xué)公共管理學(xué)院聯(lián)合學(xué)堂在線，成功舉行了國(guó)家治理高級(jí)研修項(xiàng)目開課說(shuō)明會(huì)。說(shuō)明會(huì)由學(xué)堂在線陳浩老師主持，清華大學(xué)國(guó)情研究院院長(zhǎng)胡鞍鋼教授、公管學(xué)院黨委書記彭宗超教授、副院長(zhǎng)王亞華教授、藍(lán)志勇教授、張楠副教授分別就國(guó)家治理高級(jí)研修項(xiàng)目情況及課程內(nèi)容進(jìn)行介紹，本次說(shuō)明會(huì)吸引了上千人次在線觀看。
王亞華教授從學(xué)院概況、項(xiàng)目背景、項(xiàng)目特色、課程設(shè)計(jì)、授課師資、學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)收獲等七個(gè)方面對(duì)國(guó)家治理高級(jí)研修項(xiàng)目總體情況進(jìn)行了全面說(shuō)明。他指出該項(xiàng)目是在黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等問(wèn)題作出戰(zhàn)略部署的背景下，由清華公管學(xué)院在多年課程開設(shè)積累的基礎(chǔ)上，精心研發(fā)推出的在線教學(xué)項(xiàng)目，旨在通過(guò)6門核心課程，讓學(xué)習(xí)者在12月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，掌握國(guó)家治理的新概念、新形勢(shì)、新理論和新方法，培養(yǎng)在實(shí)際工作中運(yùn)用相關(guān)理論和方法解決實(shí)際治理問(wèn)題的能力與技巧，快速提升綜合素養(yǎng)和公共領(lǐng)導(dǎo)力，全面增強(qiáng)為國(guó)家治理現(xiàn)代化服務(wù)的信心和能力。
隨后，王亞華教授作為任課教師，介紹在本項(xiàng)目中開設(shè)的《當(dāng)代中國(guó)發(fā)展與改革》課程，包括課程的設(shè)計(jì)思想、主要內(nèi)容、課程特點(diǎn)以及參考書目。該課程以中國(guó)發(fā)展和改革為主線，基于最新的國(guó)情研究成果，以大歷史的視野和專業(yè)的理論分析，引導(dǎo)修課者深入認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)“五位一體”的現(xiàn)代化總布局，增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
王亞華老師介紹項(xiàng)目及課程情況
胡鞍鋼教授介紹了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想：新發(fā)展理念》課程的課程內(nèi)容、開設(shè)背景、選課情況及課程特色。該課程主要講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)以人民為中心的新發(fā)展理念進(jìn)行深度解讀和闡釋。課程緊扣“新時(shí)代”、“新思想”，運(yùn)用最新的研究發(fā)展、扎實(shí)的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的案例，切實(shí)提高理論含量、信息含量、思想含量，加強(qiáng)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨始終以人民為中心的核心思想有一個(gè)系統(tǒng)和全面的了解，學(xué)習(xí)和體會(huì)以人民為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化內(nèi)涵，理解創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，進(jìn)而對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
胡鞍鋼老師介紹課程情況
藍(lán)志勇教授在線參加了開課說(shuō)明會(huì)，并對(duì)《公共政策分析》這門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容安排做了詳細(xì)介紹，闡述了學(xué)習(xí)該門課程是為了更好地了解公共政策本質(zhì)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)乃至人類文明發(fā)展的影響作用，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、決策的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)全景式公共政策分析的理念、方法，以及應(yīng)用公共政策的理念和方法深刻理解和幫助分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的各種問(wèn)題。
藍(lán)志勇老師介紹課程情況
張楠副教授對(duì)《大數(shù)據(jù)治理與政策》課程的設(shè)計(jì)背景、課程框架、課程內(nèi)容作了具體介紹。在當(dāng)下的“數(shù)據(jù)爆炸”時(shí)代，人類所接觸到的數(shù)據(jù)遠(yuǎn)超過(guò)我們的理解能力，大數(shù)據(jù)已成為新的治理命題。本門課程從治理和政策的角度，引領(lǐng)學(xué)習(xí)者系統(tǒng)理解大數(shù)據(jù)在公共管理領(lǐng)域的應(yīng)用，利用大數(shù)據(jù)的理論和方法推進(jìn)公共管理和公共政策問(wèn)題的解決與實(shí)現(xiàn)，以及處理好大數(shù)據(jù)在公共管理中廣泛應(yīng)用的同時(shí)所帶來(lái)的公共治理問(wèn)題。學(xué)習(xí)這門課程，可以更深入地理解怎么“用”大數(shù)據(jù)、怎么“管”大數(shù)據(jù)。
張楠老師介紹課程情況
彭宗超教授介紹了《公共危機(jī)管理》課程，該門慕課從2016年開始錄制，師資力量雄厚，講授內(nèi)容豐富，已被認(rèn)定為國(guó)家精品在線開放課程，迄今共有25所高校采用教學(xué)，逾12萬(wàn)人在線選修。課程著眼于突發(fā)、緊急、危機(jī)情境下的管理、政策等問(wèn)題進(jìn)行探討，讓學(xué)習(xí)者能了解公共危機(jī)的特點(diǎn)、形態(tài)、成因和后果及發(fā)生發(fā)展機(jī)理，并深入研究以政府為主的現(xiàn)代公共組織應(yīng)對(duì)危機(jī)的有關(guān)理念、制度、干預(yù)戰(zhàn)略策略和方式方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、熟練運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)分析、快速?zèng)Q策、危機(jī)溝通與組織協(xié)調(diào)等方面的專業(yè)知識(shí)與技能來(lái)有效分析、預(yù)防與應(yīng)對(duì)各類危機(jī)，從而切實(shí)提高公共危機(jī)管理的研究能力與實(shí)踐能力，推動(dòng)公共組織與整個(gè)社會(huì)健康有序發(fā)展。
彭宗超老師介紹課程情況
在最后的互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，在線參會(huì)人員就國(guó)家治理與國(guó)家管理的區(qū)別、選修課程學(xué)分、互動(dòng)方式、教材推薦等話題紛紛提問(wèn)，與會(huì)老師針對(duì)提問(wèn)給予了耐心細(xì)致的解答和建議，招生說(shuō)明會(huì)在熱烈的交流互動(dòng)氛圍中圓滿結(jié)束。
國(guó)家治理高級(jí)研修項(xiàng)目報(bào)名鏈接：
https://www.xuetangx.com/program/THU12041003254
