今年4月，在香港參加“自強(qiáng)不息 厚德載物——清華大學(xué)的人和事”專題展覽時，校友總會采訪了7位港籍年輕校友。其中，3位校友曾在公管學(xué)院就讀。他們是2010級學(xué)術(shù)碩士研究生嚴(yán)永旭和2020級EMPA香港政務(wù)人才項目碩士研究生林展鵬、李志華。雖然每一位校友的生活經(jīng)歷、工作性質(zhì)不盡相同，但他們在香港社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極奉獻(xiàn)、在基層一線崗位上的始終堅守、主動做內(nèi)地與香港連接橋梁的使命擔(dān)當(dāng)，無一不展現(xiàn)著港籍清華學(xué)子特有的風(fēng)采。今天，讓我們一起走近他們的故事。
嚴(yán)永旭：不斷挑戰(zhàn)的探索者
嚴(yán)永旭在辦公室
2004級本科就讀于土木建管系的嚴(yán)永旭，是第一屆清華華潤獎學(xué)金的獲獎?wù)?。他曾?dān)任土木系學(xué)生會副主席，也在系籃球隊揮灑過自己的青春汗水。他還作為清華大學(xué)學(xué)生會香港組的第一任組長，創(chuàng)立了港澳臺嘉年華等學(xué)生活動。
畢業(yè)之后的第一份工作，嚴(yán)永旭選擇了與自己本科專業(yè)對口的建筑工程。在工作和社交中，他逐步發(fā)現(xiàn)社會治理和運(yùn)行機(jī)制對于科學(xué)和工程都有潛在的影響，于是選擇在2010年進(jìn)入清華公共管理學(xué)院讀碩士，以期加深對整個社會運(yùn)行機(jī)制的理解。也是在公管學(xué)院，他與愛人聶琳相識相知，因為共同的志趣走到了一起。
在碩士畢業(yè)后，嚴(yán)永旭進(jìn)入一家資產(chǎn)管理公司，從事房地產(chǎn)及相關(guān)行業(yè)的投融資服務(wù)。疫情來臨后，房地產(chǎn)行業(yè)受到的沖擊也傳導(dǎo)到了相關(guān)金融行業(yè)，融資違約比例迅速升高。面對行業(yè)震蕩，嚴(yán)永旭并沒有被焦慮裹挾，而是選擇靜下心來沉淀和提升自己。居家辦公期間，他重新開始學(xué)習(xí)大學(xué)期間所熟悉的編程技巧?！皞鹘y(tǒng)金融和科技的結(jié)合是未來創(chuàng)新突破點(diǎn)所在，我也需要不斷提升自己的創(chuàng)新潛力，不給自己設(shè)立邊界。”
機(jī)會總是垂青有準(zhǔn)備之人。2022年，專注于通過數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)學(xué)建模并結(jié)合計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行量化投資的上海千象資產(chǎn)管理公司擬在香港設(shè)立公司，同時具有金融和編程背景、既了解內(nèi)地又熟悉海外業(yè)務(wù)的嚴(yán)永旭與上海千象的核心團(tuán)隊一拍即合，成為香港團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人，拓展海外業(yè)務(wù)。
從土木到公管，從傳統(tǒng)金融到量化科技，嚴(yán)永旭始終以積極的姿態(tài)不斷探索和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)清華人自強(qiáng)不息的精神底色。
林展鵬：投身香港歷史建筑保育與活化
災(zāi)后十年再到四川做支教, 林展鵬（前）與當(dāng)?shù)匦W(xué)生在一起
2007級建筑學(xué)院碩士校友林展鵬在清華度過了一段難忘的學(xué)習(xí)生涯。2008年5.12汶川地震，北川中學(xué)受災(zāi)嚴(yán)重。林展鵬加入了建筑系赴四川汶川的災(zāi)后重建隊伍，設(shè)計北川中學(xué)的建筑方案?！爱?dāng)時印象非常深刻，同學(xué)們只能在臨時搭的帳篷里上小學(xué)。在走訪調(diào)研的時候，同學(xué)和老師們都對清華的團(tuán)隊寄予厚望，希望能夠幫他們重建校園，擺脫憂郁的環(huán)境。”回憶起這段經(jīng)歷，林展鵬十分動容：“這段經(jīng)歷給我的觸動特別大，真切感受到‘一方有難、八方支援’的凝聚力，很受教育和感動?！?/span>
碩士畢業(yè)后，林展鵬回到香港工作，加入香港建筑師事務(wù)所，2013年通過考核成為了注冊建筑師?；叵肫鹪谇迦A受到的教育，他希望能夠更多地幫助和回饋社會。2016年，他選擇放棄在建筑師事務(wù)所的高薪工作，入職香港政府部門。在發(fā)展局，林展鵬的主要工作是發(fā)掘香港具有歷史價值的建筑進(jìn)行保育和活化，在保護(hù)性修繕的基礎(chǔ)上，為歷史建筑尋找新的生命、新的用途，強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新的方法予以善用，使之成為獨(dú)一無二的文化地標(biāo)，服務(wù)所在社區(qū)，服務(wù)廣大民眾。
林展鵬與一批港籍校友保持著密切聯(lián)系，由此也萌生了將大家凝聚在一起的想法。他與陳貴和、李浩然聯(lián)系起香港的一些同學(xué)，成立了“星學(xué)匯”社團(tuán)。“星，是五星紅旗的星；學(xué)，是學(xué)習(xí)的學(xué)；匯，是匯聚的匯。相似的求學(xué)經(jīng)歷，知國情懂港情，懷著回饋國家、貢獻(xiàn)香港的一致理念，使大家薈萃一堂。2018年汶川地震十周年之際，香港“星學(xué)匯”組織20名香港青年在樂山師范學(xué)校附屬小學(xué)開展一周多的愛心支教活動，感受香港援建十周年四川的建設(shè)成果，為國家的基礎(chǔ)教育獻(xiàn)力。
2023年6月，林展鵬完成了清華大學(xué)高級公共管理碩士（EMPA）香港政務(wù)人才項目的學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升參與社會管理與政府實務(wù)的能力。未來，他將繼續(xù)在政府團(tuán)隊發(fā)揮作用，在香港城市發(fā)展尤其與內(nèi)地互融互通的公共治理方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
李志華：為人類健康事業(yè)奮斗
李志華在醫(yī)院工作中
李志華本科就讀于清華生物醫(yī)學(xué)工程系，碩士畢業(yè)于香港中文大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系和清華大學(xué)高級公共管理碩士。2015年，李志華加入香港機(jī)電工程署成為見習(xí)工程師，2020年通過考核成為正式的工程師。
自2017年起，李志華負(fù)責(zé)伊利沙伯醫(yī)院大部分醫(yī)療設(shè)備的管理工作，確保工程服務(wù)專業(yè)、高質(zhì)及可靠。此外，與電子相關(guān)的工程也由他負(fù)責(zé)，大到整個大樓的監(jiān)控，小到門禁管理，都是他和團(tuán)隊日常負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容?！霸卺t(yī)院時我經(jīng)常去的是產(chǎn)房和太平間，這里連接了生命的兩端。”談到在醫(yī)院的工作，李志華和我們分享了兩個他會刻意經(jīng)過的地方：“見證新生命的誕生本身就是一件感動人的事情，而每一次走過太平間我都會更真切地感受到自己肩上的責(zé)任，就是要確保醫(yī)療設(shè)備安全、精準(zhǔn)及有效運(yùn)作?！?/span>
除了伊利沙伯醫(yī)院，志華還要負(fù)責(zé)全香港公立醫(yī)院一萬多臺輸液泵和一千多臺生物安全柜的管理運(yùn)維。時間緊、壓力大是李志華工作的常態(tài)。疫情期間的一個復(fù)活節(jié)假期，一家醫(yī)院反饋實驗安全柜有故障，關(guān)系到疫情防控工作，李志華他們立刻響應(yīng)，聯(lián)系設(shè)備商和工程人員排查故障并完成修理。
2022年3月初，伊利沙伯醫(yī)院開始轉(zhuǎn)作專收新冠重癥患者的定點(diǎn)醫(yī)院，在此之前的改裝工作也讓團(tuán)隊面臨挑戰(zhàn)。醫(yī)院改裝時天氣很冷，需要快速完成溫度監(jiān)測系統(tǒng)。工程團(tuán)隊反應(yīng)迅速，只用了一天時間就完成了這項工作。疫情期間，李志華選擇堅守在醫(yī)院。因為他深知，在醫(yī)院工作的醫(yī)護(hù)人員們，要時刻面對生老病死的挑戰(zhàn),而在醫(yī)院的工程技術(shù)人員的工作，也與之息息相關(guān)?！爱厴I(yè)典禮時，我們班的宣言是要為人類健康作出貢獻(xiàn)。雖然我不是醫(yī)生，但我能把醫(yī)療設(shè)備管好，也是對病人的一種幫助，這也是我實現(xiàn)承諾的方式。”
這是他們的故事，更是香港清華人厚植于心中的愛國愛港的家國情懷。一屆又一屆的香港籍清華學(xué)子，奔流入海，匯入時代洪流，奉獻(xiàn)智慧與汗水，青春夢與中國夢同頻共振、交相輝映。
